看图说话成语？

一、看图说话成语？

中华成语千千万,你知道但不一定能猜到，猜到不一定答得出来，不服就来猜猜看!用一幅画或几个字的组合来猜一个成语,巧妙的图与字的结合,让你苦思冥想后恍然大悟,开怀一笑!既可以愉悦心情,又可以训练思维,绝对是老少皆宜的文字游戏佳品。

二、看图说话技巧？

拿另外一张纸遮住，一个元素一个元素的逐一放出，让孩子自己编。

三、小明看书的看图说话？

小明是个 爱看书 的好孩子，他已经迷上了看书。瞧，放学回家的路上，小明一边走路一边看书。吃饭的时候，小明一边吃着丰盛的菜和饭，一边津津有味的看着书。睡觉的时候，小明又拿出了书，躺在床上继续看书。就这样，随着时间一天一天的过去， 小明近视了 。妈妈带着小明去 医院检查 视力，发现小明的近视很严重。医生细心的对小明说:“ 爱看书 是好样的，但是坏的看书习惯要全部改掉。”小明乖乖地点头。回家后，小明就开始改掉了所有的坏习惯。

四、小熊生病的看图说话？

有一天，小熊生病了，小伙伴们都来看望它。

小白兔带来了它最喜欢的胡萝卜，对小熊说:“胡萝卜有营养，你多吃一点，病一定会好的。”小猴子带来了它最喜欢的桃子，对小熊说:“桃子又甜又脆，你吃了病一定会好的。小鹿带来了一束鲜花，对小熊说:“祝你早你康复!”小熊看着满屋的伙伴，激动地流下了眼泪，说:“谢谢你们。” 过了几天，小熊的病好了，它可以和小伙伴们一起玩了。

五、关于植树的看图说话？

今天是3月12日植树节。小红和小明到公园植树。

小明选了一块地，他拿起铁锹用力地把铁锹扎进土里，又用脚踩了一下，把土铲了进去。在小明挖坑的时候，小红提着水桶走到小河边，打了一桶水，又拎着水桶回到植树的地方。一桶水可重啦，小红走走停停，到了植树的地方时她手上有了一道红印。但是小红不吭声，因为这样做是为了环保。坑挖好了，小红把树苗轻轻地放在树坑里，后退了几步，看了看又走过去把树苗扶植小明又拿起铁锹把土埋了回去。

这时有两个路人过来了，其中一个人看到了，对旁边的人说：“瞧那两个孩子多傻，这么热的天还在那干活，真是大傻子！”这时又来了两个人，说：“连小孩子都懂种树环保，那两个人还嘲笑他们，人品肯定不好！”

填好了土，小红把水围圈浇了一遍，他们又把准备好的指示牌立在小树苗的旁边，上面写着：请爱护树苗。这样，一棵树苗就栽好了。他们围着小树，又唱又跳，别提有多高兴了！

他们走的时候，心里想：我每天都来看你，将来小树苗一定会长成参天大树。

★★★★★

点 评：小作者认真观察图上的内容，展开丰富合理的想象，对种树过程中人物的动作、心理活动描写很恰当，路人的对话更能体现两位主人公爱护树木的好品质！

六、碧绿的湖水看图说话？

这是一个美丽的公园。

走进公园大门，一片春意盎然的景色映入眼帘。远处，连绵起伏的大山被一棵棵高大的树围绕着，远远望去，就像一片绿色的海洋。近处，山脚下有一片碧绿的湖水，湖里经常有划船的人。在湖的前面有一座亭子，亭子旁边种着许多花花草草。沿着弯弯的小路就能看到几个人，他们正在观赏着美丽的公园。旁边有一座桥，有一艘船已穿过桥沿划向远方。

七、小熊钓鱼看图说话？

小熊一家快乐地生活在森林里。

有一天，熊妈妈生病了。小熊心想:妈妈平时为我操碎了心，这次我一定要好好照顾她。于是，小熊决定明天就去钓鱼，给妈妈补身体。

第二天，在这个阳光明媚的早晨，小熊一手拿着钓鱼竿，一手提着小桶，三步并作两步地来到小湖边。他找到了一个绿树成阴地地方坐了下来，放下水桶，鱼钩上装上鱼饵，并轻轻地扔到水里。等待着鱼儿的上钩。

时间如流水般滑过，小熊的水桶还是空空如也。这时太阳公公像个大火球高高地挂在小熊的头顶上。于是小熊用两根长长的柳树枝编了一个花环戴在了自己的头上来遮阳。

“小熊，小熊，我们一起来玩吧!这么热的天，你还钓什么鱼啊?”小熊的好朋友小鸟问道。

“不行啊，小鸟。我还要钓鱼给我生病的妈妈吃呢，所以我不能跟你玩了。”小熊认真地说。

小熊又继续钓起鱼来。

就在这时，狂风大作，乌云密布，下起了倾盆大雨。小熊无助地看着四周，不知用什么挡雨。忽然，小熊看到了被大风吹动的荷叶，灵机一动，便摘了一片很大的荷叶当伞，坚持给生病的妈妈钓鱼。

在小熊坚持不懈的努力下，小熊钓了许多条鱼。正在这时，天也慢慢地放晴了，小熊高高兴兴地提着一桶鱼回家了。

八、看图说话怎么写？

谢邀，首先抱歉您给出的图片我真的看不清楚，但是如果您只想我解决您提供的图片怎么写，我觉得授人以鱼不如授人以渔，我简单说说看图写话的几种情况该如何应对。

一、有故事性的多格漫画。

1.仔细观察四幅图之后再下笔，下笔之前问自己几个问题。

谁是故事的主角？除了主角还有谁出现？主角和配角可能是什么关系？它所处的环境如何？它在什么时间干了一件什么事？

（其实就是六要素，时间、地点、人物、起因、经过、结果的简化）

2.细化你的描写。

如果这四幅图你只写出：

有一天，天下大雨，小兔子采了蘑菇挡雨，路上它遇见了蚂蚁、蜜蜂和蝴蝶就把蘑菇伞送给了它们，小兔子的衣服淋湿了，它把衣服晾起来，太阳公公出来了给它点赞。

及格分肯定有了，但是怎样能写得更出色呢？

首先，你可以积累一些的词语，形容雨有哪些词？瓢泼大雨，蒙蒙细雨，狂风暴雨等等。

其次，你要结合自己的生活感受增添故事细节。

小兔子遇见小蜜蜂、小蝴蝶、小蚂蚁的时候，这三只小动物的状态如何？是不是被淋得很惨？

小兔子是借助树木挂的衣服，太阳公公出来以后除了给小兔子点赞，还用光和热帮助衣服更好地晾干。

最后，故事有没有中心思想可以挖掘？这个故事显然是赞美小兔子助人为乐。

把这些加进去，这篇看图写话就可以得到优了。

【补充一点，如果是小学低年级语文老师的话，还可以利用四格漫画不但锻炼学生说的能力，写的能力，还可以训练学生发散思维的能力，比如某些漫画尝试让学生打乱顺序，看能否也顺成一个逻辑合理的故事讲一讲。】

二、一格漫画看图写话。

如果是类似这样的图，其实需要着重锻炼学生按一定顺序观察和写作的能力。

针对这幅图，可以从左到右，或者从近到远写，说清楚几组孩子在干什么就行，适当加细节描写，例如天空很蓝，沙滩踩上去软软的，孩子们笑得有多开心之类的。

比刚才那种更难的是这类，图上给出的信息有限，但其实是考察学生合理想象，叙述一个完整故事的能力，依然用追问法。

主角是小红，她可能在哪儿？

老奶奶怎么了？小红为什么来？

小红带了什么来看老奶奶，老奶奶收到礼物后是怎样的状态？

简单叙述完整的故事后，加细节。

----------------------------------------不妨点赞哦，非常感谢--------------------------------

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九、描写春天季节的看图说话？

春天来了，太阳公公把他温暖的阳光洒在了大地上。树枝开始慢慢长出嫩芽，绿绿的小草从土里钻出来，五颜六色的花儿们抢着在春天里开放，小鸟在天空上自由自在的飞翔，小兔子也从家里跑出来做早操，小兔子和小鸟一起和太阳公公打招呼说：“太阳公公，早上好，谢谢你给了我们这么美丽的春天！”

太阳公公笑着说：“不用谢！孩子们，是你们让春天更美丽，更有希望！”

十、山顶上的风景看图说话？

庐山素以它的美丽和云雾闻名于世。

真有幸，我在五老峰上就亲眼看到了那晨雾一般的云。我坐在石凳上，偶一抬头，呀！头顶上竟有那么多云在飘动。它们时而散得很快，被风一吹，立即毫无规律地飞舞着，盘旋着；时而又抱得很紧，牢牢地簇拥在一起，任凭风怎么吹也吹不开。一瞬之间竟不知有多少变化。我又转过头，遥望另一种云：它们自山谷袅袅腾起，又缓缓升起，始终是淡如烟，薄如纱，却不会让风吹散。